Η επιστροφή στο σχολείο μετά τον καρκίνο παραμένει μια δύσκολη και συχνά μοναχική διαδικασία για παιδιά και εφήβους στην Ελλάδα. Πανελλαδική έρευνα στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος SUPERHERO SCHOOL (ERASMUS+), με τη συμμετοχή του ΚΑΡΚΙΝΑΚΙ, αποκαλύπτει σημαντικά κενά στη στήριξη των μαθητών κατά την επανένταξή τους.

Σύμφωνα με τα ευρήματα, περίπου 1 στα 3 παιδιά (31,2%) επιστρέφει στο σχολείο με ανάγκες που παραμένουν ακάλυπτες, ενώ στο 66,4% των περιπτώσεων δεν υπάρχει συγκεκριμένος επαγγελματίας υπεύθυνος για τον συντονισμό της επανένταξης. Η διαδικασία στηρίζεται κυρίως στην οικογένεια, με το 77,7% των γονέων να αναλαμβάνει τον συντονισμό μεταξύ σχολείου και θεραπευτικής ομάδας.

Υψηλό άγχος και δυσκολίες

Το 39,7% των παιδιών εμφανίζει υψηλά επίπεδα σχολικού άγχους και το 32% διστάζει να επιστρέψει, παρά την ιατρική έγκριση. Η κόπωση (52,6%), οι δυσκολίες συγκέντρωσης (34,4%) και μνήμης (21,5%) αποτελούν σημαντικά εμπόδια στην καθημερινότητα, ενώ οι μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δυσκολεύονται ιδιαίτερα στην κάλυψη της ύλης.

Ανεπαρκής προετοιμασία σχολείων

Παρά τη θετική στάση των εκπαιδευτικών, μόλις το 48,6% των οικογενειών θεωρεί ότι το σχολείο ήταν επαρκώς προετοιμασμένο να ανταποκριθεί στις ανάγκες του παιδιού. Η απουσία θεσμοθετημένων διαδικασιών οδηγεί σε ασυντόνιστες προσπάθειες και αυξημένο συναισθηματικό βάρος για τους γονείς.

Προτάσεις για αλλαγή

Το ΚΑΡΚΙΝΑΚΙ προτείνει τέσσερις βασικές παρεμβάσεις:
– Θεσμοθέτηση υπεύθυνου συντονιστή επανένταξης.
– Διασύνδεση σχολείου και θεραπευτικής ομάδας με σαφείς διαδικασίες.
– Εξατομικευμένο πλάνο επανένταξης για κάθε παιδί.
– Εκπαίδευση εκπαιδευτικών και ενίσχυση ψυχοκοινωνικής υποστήριξης.

Η επανένταξη ως φροντίδα

Η επιστροφή στο σχολείο είναι μέρος της αποκατάστασης και όχι απλή επιστροφή στα μαθήματα. Το ΚΑΡΚΙΝΑΚΙ καλεί την Πολιτεία, την εκπαιδευτική και την ιατρική κοινότητα να θεσμοθετήσουν ένα σαφές πλαίσιο επανένταξης, ώστε κανένα παιδί να μη χρειάζεται να διεκδικεί μόνο του την υποστήριξη που δικαιούται.